De discussiemolen in onderwijsland draait overuren. Langzaam wordt iedereen dolgedraaid en verliezen we met zijn allen het overzicht heb ik het idee. Leren in formele (op school) zin is de laatste jaren zo complex gemaakt door de wetgeving maar ook door de betrokkenen zelf. De transparantie in het systeem en het delen van de gedachten […]
De betekenis van blockchain voor het onderwijs
Terwijl we voor de tweede keer stoppen onderweg bekruipt mij een licht ongemakkelijke gedachte “doen we er wel zo verstandig aan om helemaal naar Groningen te rijden?”. Nadat Peter de motor heeft voorzien van verse olie kachelen we verder naar het noorden van het land. Ondertussen hebben we onze sessies van de komende dagen doorgenomen […]
TEC educatie versnellen zonder een gemiddelde
Technologische vaardigheden voor niet-technologische studenten. Het klinkt als het (gratis) aanbieden van een sportschool abonnement aan een computernerd. Over het algemeen zijn dat niet de personen die je hier heel blij mee maakt. Momenteel worden steeds meer mensen in de Brainport regio en daarbuiten zich bewust van een zogenaamde ‘gap’. Als mens en dus […]
Verschil in niveau = verschil in waarde?
Zomaar een paar stressvolle situaties in mijn directe omgeving: Sam, 12 jaar, schaamt zich dat hij naar het VMBO gaat in plaats van naar de HAVO. Anke probeert met man en macht op het VWO te blijven en doet na 7 jaar toch HAVO examen. Lieke doet na VMBO-advies toch HAVO en stapt na vier jaar zonder […]
FED werkt samen met…
FED staat voor delen, verdiepen en verbinden. Sinds de start van de beweging zijn dit de kernwaarden van waaruit FED de dingen doet. In deze blog ga ik dieper in op verbinden: wat betekent dit, en hoe ziet dit eruit? Ook geef ik een voorbeeld van een verbinding die we zijn aangegaan met het Summa […]
Talent(onder)wijs bij Fontys
Soms moet je even doorvragen, maar op de vraag waarvoor jij docent bent geworden komt altijd een variatie op het volgende thema naar voren: “Om mijn studenten te helpen het beste uit zichzelf te halen zodat ze in hun leven een positieve bijdrage aan onze maatschappij kunnen leveren” Bij Fontys Educational Designers (FED) herkennen we […]
Ontwikkelen door jezelf te zijn
De minor Embrace Technology, Entrepreneurship and Creativity is afgerond. De future solutions (ontwikkeld in de laatste 11 weken) van de verschillende studentgroepen zijn donderdag 6 juli gepresenteerd aan een Dragons Den die volledig bestond uit mensen uit het bedrijfsleven. De spanning was van de gezichten af te lezen en de studenten werden doorzeefd met vragen […]
Nieuwe trainingen “Talentvol in je werk”
Meerdere collega’s gingen je voor. In het ontwikkeltraject waarin je leert om nog talentvoller in je werk te kunnen staan. Ook jij kunt de stap zetten naar je talentontwikkeling en daarmee de waarde die je dagelijks hebt voor anderen vergroten. Zowel in je werk als privé. Wat ons betreft gaat talent over dat waarin je […]
De kansen en gevaren van schaarste.
Toen ik vanochtend voor de 10e achtereenvolgende keer boos opstond ging het me opvallen. “Waarom ben ik steeds boos” Ik word voor mij idee al zeker 2 weken gestoord door mijn eigen ondertoon van boosheid. Erg lastig, vreemd en nieuw voor iemand die zichzelf dacht te kennen als redelijk mild en genuanceerd in denken en […]
Onderwijs is nooit af
Jeetje kan het niet gewoon een keer klaar zijn met de aanpassingen? Ja ja…ik heb net een thesis geschreven dus ik weet waar ik over praat. Sjonge jonge wat word je gek van al die op en aanmerkingen van de betrokken mensen. Er komt zo’n moment dat je denkt “het is allemaal prima, zeg mij […]