Ontwikkelen door jezelf te zijn

De minor Embrace Technology, Entrepreneurship and Creativity is afgerond. De future solutions (ontwikkeld in de laatste 11 weken) van de verschillende studentgroepen zijn donderdag 6 juli gepresenteerd aan een Dragons Den die volledig bestond uit mensen uit het bedrijfsleven. De spanning was van de gezichten af te lezen en de studenten werden doorzeefd met vragen […]

Onderwijs is nooit af

Jeetje kan het niet gewoon een keer klaar zijn met de aanpassingen? Ja ja…ik heb net een thesis geschreven dus ik weet waar ik over praat. Sjonge jonge wat word je gek van al die op en aanmerkingen van de betrokken mensen. Er komt zo’n moment dat je denkt “het is allemaal prima, zeg mij […]

Mijn probleem is dat ik niet meer moet

De afgelopen twee weken heb ik mijzelf net zo onrustig gedragen als opgesloten leeuwen in de dierentuin. Mijn god, wat moet ik opeens met mijn tijd doen? Mijn masteropleiding is zo goed als klaar en ineens ‘moet’ ik niks meer. De deadlines en opgelegde vormen van beroepsproducten hebben mij twee jaar lang in hun greep […]

talent leren is onzin, talent is een gift

Talenten leren? Onzin, het is een gift!

De term ‘talent’ is on fire! Bijna iedere onderwijsinstelling communiceert er wel mee in zijn werving of opleidingsvisie. Ook steeds meer bedrijven laten horen dat ze specifieke talenten nodig hebben of de kans geven. Dat de term ‘talent’ op verschillende wijzen wordt geladen is logisch in mijn ogen. Er zijn verschillende wetenschappelijke bronnen die allen […]

FED goals 2017

De Fontys Educational Designers (FED) zijn officieel opgericht in september 2015. Vanaf onze start tot vandaag de dag zijn wij gegroeid als community en als beweging binnen Fontys. We zijn binnen Fontys gegroeid van twee tot vijftien mensen die allen wekelijks een vast aantal uren kunnen besteden aan FED activiteiten. Deze uren worden op verschillende manieren […]