Talent(onder)wijs bij Fontys

Soms moet je even doorvragen, maar op de vraag waarvoor jij docent bent geworden komt altijd een variatie op het volgende thema naar voren: “Om mijn studenten te helpen het beste uit zichzelf te halen zodat ze in hun leven een positieve bijdrage aan onze maatschappij kunnen leveren” Bij Fontys Educational Designers (FED) herkennen we […]

Nieuwe trainingen “Talentvol in je werk”

Meerdere collega’s gingen je voor. In het ontwikkeltraject waarin je leert om nog talentvoller in je werk te kunnen staan. Ook jij kunt de stap zetten naar je talentontwikkeling en daarmee de waarde die je  dagelijks hebt voor anderen vergroten. Zowel in je werk als privé. Wat ons betreft gaat talent over dat waarin je […]

Eruit wat erin zit - Suzanne Koudijzer

Hoe halen we eruit wat erin zit?

Ik wilde deze blog eerst een andere titel geven, ik dacht aan: hoe laten we studenten excelleren? Maar eigenlijk wil ik mij niet alleen richten op studenten, ik wil ook graag docenten laten excelleren. Voor mij is dat een voorwaarde voor het excelleren van studenten. Practice what you preach and teach. Onder excelleren versta ik […]

Hoe meet je groei - Lorna Minkman

Hoe meet je groei?

Is verbazing een aspect van leren? En inlevingsvermogen? Op welke wijze kan een student laten zien dat hij veerkracht heeft getoond, daadkracht of bescheidenheid? Allemaal essentiele skills voor de toekomst. Jelle Jolles universiteitshoogleraar neuropsychologie, brein, leren en educatie, maakte een lijst met 24 vaardigheden die het CITO niet toetst. Zou jij als docent dergelijke vaardigheden […]

talent leren is onzin, talent is een gift

Talenten leren? Onzin, het is een gift!

De term ‘talent’ is on fire! Bijna iedere onderwijsinstelling communiceert er wel mee in zijn werving of opleidingsvisie. Ook steeds meer bedrijven laten horen dat ze specifieke talenten nodig hebben of de kans geven. Dat de term ‘talent’ op verschillende wijzen wordt geladen is logisch in mijn ogen. Er zijn verschillende wetenschappelijke bronnen die allen […]

Fontys Educational Designers - Talentontwikkeling

6.Talent in de pijplijn

  We zijn als FED diverse experimenten aan het uitvoeren met talentcoaching. Hierbij maken we gebruik van de diverse kleine aanwijzingen uit de andere filmpjes. We verzamelen het materiaal en zullen dit op korte termijn beschikbaar stellen aan andere docenten zodat jullie in je eigen onderwijs een eerste start kunnen maken met talentontwikkeling. En een […]

Fontys Educational Designers - Talentontwikkeling

5.Talent: wat kun jij doen?

En wat kun jij nu als docent doen om deze talentontwikkeling bij je studenten te stimuleren Breng studenten in situaties waarin ze zelf verantwoordelijk mogen en moeten dragen. Ga met je studenten in gesprek over de ervaringen met deze situaties. Waarin kwam je student tot recht. Wat leverde energie op, wat koste moeite, wat was […]

Fontys Educational Designers - Talentontwikkeling

4.Talentontwikkeling: opbrengsten

Opbrengst student En voor jullie, leerlingen en studenten, levert deze manier van talentontwikkeling op dat je nog beter ontdekt wie je in wezen al bent. Dat je ontdekt dat je waardevol bent voor de wereld. Niet omdat je nog van alles gaat leren maar omdat je talentvol bent van nature. Ontdekken hoe jouw talent impact […]

Fontys Educational Designers - Talentontwikkeling

3.Hoe doen we dat, talentontwikkeling?

Talentontwikkeling draagt bij aan het vergroten van de momenten waarop anderen je ervaren als echt en authentiek. Vanuit deze puurheid ben je ook enorm geloofwaardig. Talent ontwikkeling helpt mee om dat soort momenten vaker te laten gebeuren. En om deze momenten bij jezelf en anderen beter te herkennen Door het vele professionele gedrag dat we […]