Eruit wat erin zit - Suzanne Koudijzer

Hoe halen we eruit wat erin zit?

Ik wilde deze blog eerst een andere titel geven, ik dacht aan: hoe laten we studenten excelleren? Maar eigenlijk wil ik mij niet alleen richten op studenten, ik wil ook graag docenten laten excelleren. Voor mij is dat een voorwaarde voor het excelleren van studenten. Practice what you preach and teach. Onder excelleren versta ik […]

Playful learning

Playful learning: Wanna play?

Herken je het gevoel dat juist door spel leren wordt gestimuleerd? Dat is niet voor niets. Spelen is de meest natuurlijke vorm van leren Wist je dat er een zeedier bestaat, het manteldier ofwel de zakpijp, dat sterft zodra het stopt met spelen? Dit beschrijft Stuart Brown (oprichter National Institute for Play) in zijn boek […]

SEAL bij FED

SEAL is een acroniem waar alles inzit, het staat voor: Social: dat wil zeggen dat we uitgaan van het principe dat leren tussen de neuzen ontstaat en niet tussen de oren. Leren is betekenis geven aan dat wat je ervaart. Dit doe je in contact met je directe omgeving. Als je van elkaar leert is […]

Toekomstgericht leren door data?

Op 11 april heb ik het certificaat ontvangen van de MOOC: Toekomstgericht leren door data. In deze blog deel ik mijn ervaringen over het volgen van mijn eerste Mooc en of je leerervaringen in data kunt vatten. Daarnaast ben ik ook nieuwsgierig naar jouw ervaringen.   Wat is een MOOC? Een MOOC is een Massive […]

Expeditie Finland: TAMK University

Field Trip TAMK University | Tampere, Finland | 2-6 april 2017 Tijdens de Fontys partnerdag 2016 in Liverpool gaven we met FED een ontwerpsessie aan collega’s van TAMK university uit Finland. Daar werd het zaadje gepland om verdere samenwerking tussen beide universities of applied sciences te gaan verkennen. We zouden FED niet zijn als we […]

Just do it!

Mijn hakken in het zand en mijn motivatiepijl op nul.. Dat is wat er gebeurde toen ik vorige week de opdracht kreeg om bij bepaalde coördinatietaken die ik verricht binnen de Fontys Paramedische Hogeschool SMART-leerdoelen en prestatie-indicatoren op te stellen. Koppelend aan mijn onderwijs, ik heb nog nooit een student geïnspireerd zien worden door SMART leerdoelen […]

Pulse - Fontys Educational Designers

PULSE

PULSE… hartslag, divergeren, convergeren, bloeddruk, dynamiek. Zo maar een aantal associaties bij het woord PULSE. Deze naam hebben we niet voor niets gekozen voor de nieuwe minorruimte op de derde verdieping van gebouw S3 (voormalige mediatheek) op het TU/e-terrein. Na zes weken van de nieuwe minor Embrace Technology, Entrepreneurship & Creativity te hebben gedraaid maken […]